Título: Meio Ambiente: Saber
Cuidar
ORGANIZAÇÃO
E MONTAGEM DA EXPOSIÇÃO.
Nossa exposição terá como intuito montar um painel
da questão ambiental em sua realidade e também do ideal que queremos atingir.
Assim, a apresentação será no sentido da realidade até o ideal. Que será
através de todas as construções e trabalhos realizados pelos alunos.
E todos os trabalhos deverão ter uma formatação
adequada, capricho e um LAY-OUT que chame a atenção dos visitantes, nesse
sentida originalidade e criatividade serão super importantes.
PASSOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO:
•
Pesquisas bibliográficas sobre o assunto; (Questão ambiental).
•
Pesquisa fotográfica.
•
Entrevista, enquetes sobre a questão ambiental.
•
Vídeos (assistir e produzir filmes, documentários sobre o assunto).
•
Produção de folder, cartilhas, etc...sobre o assunto.
•
Produção e confecção de álbuns de desenhos, gravuras, fotos etc...
•
Confecção de cartazes, murais.
•
Montagem de maquetes;
•
Apresentação de peças teatrais com a temática ambiental.
DESENVOLVIMENTO
A
turma será dividida em grupos onde, cada grupo ficará responsável de fazer uma
pesquisa sobre o tema proposto: Meio Ambiente.
Nos dias marcados
cada grupo trará seu material de pesquisa para ser confeccionado o mural que
era produzido conforme orientação da professora. Os subtemas de cada grupo
serão diferentes e serão escolhidos e/ou sorteados na sala.
No dia da
culminância, isto é, da exposição cada grupo ficará responsável pela
organização de seu trabalho e por seu material de exposição. O grupo que for
utilizar material multimídia deverá reservar com antecedência na secretaria da
escola.
As pesquisas
poderão conter:
* Material escrito: textos
informativos (jornais, revistas, livros ou internet);
* Material impresso: ilustrações e
fotos;
* Material gravado: músicas e/ou
documentários.
SUBTEMAS
1. Ambiente
natural.
–– Os seres
vivos e os fatores não vivos do ambiente.
–– Tipos de
ambiente e especificidade: caracterização, localização geográfica,
biodiversidade, proteção e conservação dos ecossistemas brasileiros.
––
Existência do ar, da água e do solo e a dependência dos seres vivos.
2. Ambiente
construído.
–– A
ocupação desordenada dos espaços urbanos e suas consequências.
–– O uso dos
recursos naturais.
3. Diversidade
da vida animal, diversidade de plantas e Os fungos.
4. Ciência,
tecnologia e a subsistência dos seres vivos.
––
Recuperação de ambientes aquáticos, aéreos e terrestres degradados, visando ao
retorno da diversidade de vida nesses locais.
–– Ambientes
artificialmente construídos e controlados para manutenção da vida humana e de
outros seres vivos, animais e vegetais.
5. Os
resíduos da tecnologia.
–– Como agem
os principais poluentes químicos do ambiente
––
Tratamento, controle e qualidade da água para diversas finalidades.
–– Ações
individuais e coletivas para prevenção de doenças causadas por poluentes do ar,
das águas e do solo.
6. Energia:
fontes, obtenção, usos e propriedades e materiais como fonte de energia.
–– Produção
de energia elétrica: impactos ambientais e sustentabilidade.
––
Transportes e diferentes consumos de energia.
7. Problemas
ambientais contemporâneos.
–– As
contradições entre conservação ambiental, uso econômico da biodiversidade,
expansão das fronteiras agrícolas e extrativismo.
––
Tecnologias ambientais para a sustentabilidade ambiental.
–– As
conferências internacionais e os compromissos e propostas para recuperação dos
ambientes brasileiros.
8. A
origem do ser humano e a evolução cultural.
–– Impactos
da transformação do ambiente e da adaptação das espécies animais e vegetais aos
interesses da espécie humana.
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